Sich kennenlernen arbeitsblatt koblenz
Sie ermöglichen jedoch eine individuelle Auseinandersetzung der Lernenden mit den Inhalten. Meine Aufgabe als Pädagogin ist es, sich kennenlernen arbeitsblatt koblenz optimale Bedingungen zu sorgen, die erfolgreiche Lernprozesse ermöglichen, und diese durch soziale Beziehung positiv aufzuladen.
Digitale Medien unterstützen mich dabei, die Schüler für das Thema zu interessieren sowie die Inhalte adressatenadäquat aufbereitet anzubieten.
Durch die eigenverantwortliche Auseinandersetzung der Kinder mit den medial aufbereiteten Inhalten können sich für das Lernen wesentliche Kompetenzen herausbilden. Die Qualitätsindikatoren eines Sachunterrichtes sind erfüllt. Lehrer orientieren sich an den individuellen Lernmöglichkeiten der Kinder und stellen entsprechend differenzierte Lernmöglichkeiten bereit.
Ganz in der Nähe liegt Burg Wernerseck, auch Kelterhausburg genannt. Vorüberlegungen zur Thematik und Methodenwahl Auch wenn die Sendung ursprünglich vorrangig für den Einsatz in Klassenstufe gedacht warsollte dies keineswegs davon abhalten, auch Grundschülern den Film in den bereits vorgegebenen Sequenzen zu präsentieren beziehungsweise individuell passende Filmpassagen zu sichten.
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Ein Spaziergang mit der Klasse zur nahegelegenen Burgruine Wernerseck brachte uns auf die Idee, das Thema im Sachunterricht zu behandeln. Da vermehrt Fragen zum Aufbau einer Burg gestellt wurden, begannen wir mit der 2.
Sequenz des Films bis Aufbau einer Burg. Für die 18 Kinder der 4b standen zehn Rechner zur Verfügung. Zu zweit an einem Rechner zu arbeiten bringt den Vorteil einer Kontroll- beziehungsweise Ergänzungsmöglichkeit.
Tipp: Abspeichern nicht vergessen, da das Arbeitsblatt der Leistungsbeurteilung dienen kann. Alternative: Der Screenshot wird von der Lehrkraft vorgefertigt, in ein Word-Dokument eingefügt und für die Schüler zum Beschriften ausgedruckt.
Die Klasse sieht und hört den Filmausschnitt zweimal. Nach der Arbeitsphase wird der Filmabschnitt zu Kontrolle noch einmal eingesetzt.
